计算机实验教学示范中心是面向全校、跨院系的、集综合性、设计性、创新性于一体的实验教学基地。中心定位为理论与实践结合、学校与社会联系的桥梁，开放办学、多学科交互融合的平台，教育教学改革的窗口，学生实践能力和创新能力培养的基地。中心将形成以教学实验室为支撑，科研及实训平台为纽带，创新中心为产出的三位一体结构。中心紧紧围绕青海理工学院人才培养目标和办学理念，确立了“强基础、重实践、求创新”的实验教学观念，遵循“以学生为本”的教育理念，加强对学生进行科学方法和科学思维的训练，把培养学生的实践创新能力、提高教学质量作为中心工作的立足点和出发点，计算机基础教学实验室是计算机实验教学示范中心下属的，集教学和实验于一体的综合性实验室。目前，3间计算机公共实验室共采购了285台实验机，每间实验室有94台学生机和1台教师机，能够满足全校计算机类公共基础课程的教学和实验需求，该实验室将逐步承担全校公共必修课《计算科学导论》、《程序设计基础C》、《程序设计Python》、《多媒体技术》等课程的授课工作。

在实验室中，学生可以自主学习和实践，通过实验和项目开发来提高自己的实际操作和编程能力。实验室还提供了丰富的参考资料和学习资源，开放计算机实验教学平台、“互联网+”创新实践平台，为学生开展创新性、设计性、综合性实验，以及毕业设计、专业实习、科技竞赛活动提供实验场所，帮助学生更好地学习和掌握计算机知识和技能。

计算机专业实验室是计算机技术类课程的重要实践教学场所，也是学生进行科研和实践的重要平台。实验室拥有先进的设备和完善的实验条件，为学生提供优质的实践环境和丰富的实践机会，培养学生的动手能力、创新意识和团队合作精神。通过合理使用实验室的资源和设施，学生可以深入探索计算机领域的专业知识，培养专业技能，提升专业水平。目前，专业实验室共两间，一间有56台学生机和1台教师机，一间有92台学生机和1台教师机。实验室配备了丰富的软硬件资源，能够满足学生在计算机系统结构、操作系统、数据库系统、网络技术、软件工程等方面的实验需求。为学生提供了一个多元化的实践、应用和专业技能训练的平台。实验室支撑《数据结构与算法》、《数据库原理及安全》、《操作系统》、《软件工程》、《机器学习》等专业课程的理论和实验教学。实验室注重实践和创新能力的培养，不仅鼓励学生在课堂上学习理论知识，还为他们提供了丰富的实践机会。在这里，学生可以通过亲手操作，提高自己的实践和创新能力，促进他们全面发展，为未来的职业发展打下坚实的基础。

    青海理工学院自动化专业机器人实验室建设于2022年9月，共建设实验室1间，实验室面积约为143.57平方米，可容纳40位学生的自动化专业教学使用。实验室主要设备有四轮智能车（2台）、基于深度学习视觉的伺服平台（2台）、图像处理及机器视觉综合实验平台（6台）、开源六轴协作机械臂（2台）、开源桌面4轴机器台人（13台）、机器人创新组件（高级版）（10套）、移动机器人（2台）、模块化ROS创新开发平台（2台）、飞控系统开发套件（5套）、空中机器人竞赛开发平台（5套）、智能车竞赛套件（15套）。实验室主要支持课程有《机器人技术》、《智能控制》、《嵌入式系统》、《图像处理、分析与机器视觉》、《无人机应用技术》、《机器视觉与控制》等，可以进行以上相关课程的基础教学实验和创新实验。实验室的建成促进相关专业在机械臂运动建模、无人机应用、机器视觉、机器人自主导航、图像处理、智能控制等方面的学习及实践，为学生参加各项大赛提供基础平台。

自动化专业微机原理实验室于2023年10月建成，位于青海理工学院C楼，占地规模约258.15平方米，内部布局合理，是计算机与信息科学专业的重要实验基地。实验室配备了多种先进的专业设备和相关软件，作为计算机与信息科学学科教育工作的重要组成部分，为在校学生和教师提供了一个良好的实验和研究环境。本实验室主要承担《微机原理及应用》、《程序设计基础》、《微控制器技术及应用》、《控制系统仿真》等的专业课程支撑，为学生和教师提供了专业学习有力保障，对培养学生掌握本专业学科知识、提高编程计算技能和系统设计能力具有重要意义。

微机原理实验室可同时容纳90名学生进行实验。为了方便学生实验，实验室内部设有多个实验台和讨论区，以及一个大型的多媒体投影仪，方便教师进行实验教学和学术报告。

微机原理实验室为学生和教师提供了一个专业、先进的实验环境，涵盖了微机原理、智能机器人、运动控制、电机控制等多个领域。通过实验教学，学生可以更好地理解和掌握计算机与信息科学学科的核心知识，培养实践能力和创新精神。同时，微机原理实验室也为教师提供了良好的教学和研究条件，为推动学科的建设发展做出了积极贡献。