为深化数字经济领域的教学研究，提升教师的教学质量，数字经济教研室于4月10日早上在计算机与信息科学学院四楼会议室召开了试讲活动。本次活动旨在通过教师的课堂展示，促进教研室教师之间的交流与合作。
此次试讲主题为《经济波动的两个原因》，孟根桑老师首先介绍了总需求曲线的变动与总供给曲线的变动，总需求曲线主要受到消费需求、投资需求、政府需求和国外需求等因素的影响，这些因素在数字经济时代表现得尤为突出，数字技术的快速发展和广泛应用对消费需求、投资需求等产生了深刻影响，进而影响了总需求曲线的变动。总供给曲线的变动则受到技术进步、资源成本、税收政策、补贴政策、市场规模和预期价格变化等多个因素的影响。在数字经济背景下，技术进步对总供给曲线的影响尤为显著，数字化、网络化、智能化等技术的广泛应用，大大提高了生产效率，降低了生产成本，推动了总供给曲线的向右移动。孟老师围绕经济波动的两个原因进行了深入讲解，通过生动的案例和详实的数据，使参与者对经济波动的原因有了更为清晰的认识。最后，教师们还结合数字经济的特点，分析了数字经济对经济波动的影响，提出了针对性的教学建议。本次试讲活动取得了圆满成功，达到了预期效果。我们期待在未来的教学研究中，能够继续探索数字经济的新领域、新应用，为推动数字经济发展贡献智慧和力量。
最后杨青峰老师强调了开会纪律，希望各位教师以后准时到会。并就上次会上所提出的关于《青海理工大学（筹）数字经济专业本科人才培养（执行）方案》中的培养目标与课程安排的相关细节进行了讨论与确定，着重对培养目标的语言和内容进行了规范。（数字经济教研室编）